Thursday, October 12, 2023

Skill development centers


 Skill development centers in India are still not able to live up to expectations. This is evident in the Prime Minister's statement that it is important to adapt industry, research, and skill development institutions to the needs of the present time.

There are a few reasons for this. One reason is that the skill development ecosystem is fragmented and there is no single agency that is responsible for coordinating all of the different initiatives. This can lead to duplication of effort and a lack of alignment between the skills that are being taught and the skills that are actually in demand by industry.


Another reason is that the quality of training at skill development centers is often not up to par. This is due to a number of factors, including a lack of qualified trainers, inadequate infrastructure, and outdated curricula.

Finally, there is a disconnect between the needs of industry and the skills that are being taught at skill development centers. This is because industry is constantly evolving and new skills are emerging all the time. However, the curricula at skill development centers are often slow to change.

As a result of these challenges, many Indian businesses are facing a shortage of skilled workers. This is particularly true for high-growth sectors such as manufacturing and IT.

To address these challenges, the Indian government needs to take a number of steps. First, it needs to create a more centralized and coordinated approach to skill development. Second, it needs to invest in improving the quality of training at skill development centers. Third, it needs to work with industry to ensure that the skills that are being taught are aligned with the needs of the market.

The private sector also has a role to play in improving skill development in India. Businesses can work with skill development centers to design and deliver training programs that meet their specific needs. They can also invest in training their own employees.

If the Indian government and the private sector work together, they can make India a global leader in skill development. This will help to create jobs, boost economic growth, and improve the quality of life for millions of Indians.

In addition to the above, I would also like to add that the Indian government should focus on the following:

  • Promote international collaboration. The Indian government should partner with leading international skill development institutions to share best practices and develop joint training programs. This will help to ensure that Indian youth are being trained to the highest international standards.
  • Make skill development more affordable. The cost of skill development training can be a barrier for many young people. The Indian government should provide scholarships and subsidies to make skill development more accessible to all.
  • Increase awareness of skill development opportunities. Many young people are not aware of the different skill development opportunities that are available to them. The Indian government should launch awareness campaigns to promote skill development and encourage young people to enroll in training programs.

By taking these steps, the Indian government can help to ensure that its youth are equipped with the skills they need to succeed in the global economy.

************ The Prime Minister's statement is a clear indication that skill development centers in India still need to improve in order to meet the needs of the industry and the global market.




Despite the government's efforts to expand skill development programs and train more youth, there is still a wide gap between the skills that employers require and the skills that job seekers possess. This is due to a number of factors, including:

  • Outdated curricula: Many skill development programs are still based on outdated curricula that do not reflect the latest industry trends and requirements.
  • Lack of practical training: Many skill development programs focus on theoretical knowledge rather than practical skills. This leaves trainees ill-prepared for the real world of work.
  • Inadequate infrastructure: Many skill development centers lack the necessary infrastructure and equipment to provide quality training.
  • Lack of industry collaboration: Many skill development programs are not designed in consultation with the industry. This means that the skills that trainees are taught are not always relevant to the needs of employers.

In order to address these challenges, skill development centers in India need to:

  • Update their curricula regularly: Skill development centers need to ensure that their curricula are aligned with the latest industry trends and requirements.
  • Focus on practical training: Skill development programs should focus on providing trainees with the opportunity to gain practical skills through apprenticeships, internships, and other real-world work experience.
  • Upgrade their infrastructure: Skill development centers need to invest in modern infrastructure and equipment to provide quality training.
  • Collaborate with industry: Skill development centers need to work closely with the industry to design programs that meet the specific needs of employers.

By addressing these challenges, skill development centers in India can play a vital role in equipping the country's youth with the skills they need to succeed in the global job market.

In addition to the above, I would also like to add that the government needs to play a more proactive role in promoting skill development and raising awareness among the youth about the importance of skills training. The government should also provide financial incentives to businesses to encourage them to invest in skill development programs for their employees.

By working together, the government, the industry, and skill development centers can make India a global leader in skill development and manpower supply.

********** Skill development centers in India still have some way to go before they can fully meet the expectations of the industry, youth, and the country as a whole.




The Prime Minister's statement about the need to adapt industry, research, and skill development institutions to the needs of the present time is a timely reminder that we need to constantly review and update our skills training programs to ensure that they are aligned with the latest requirements of the market.

It is also true that many industrial organizations are facing difficulty in finding skilled youth to meet their needs. This is a complex problem with no easy solutions, but it is clear that the skill development centers need to play a bigger role in bridging this gap.

One way to do this is to focus on providing international quality training to the youth. This means ensuring that the training programs are benchmarked against global standards and that the trainers are highly qualified and experienced. It also means investing in state-of-the-art equipment and facilities.

Another way to improve the quality of skill development is to involve industry more closely in the design and delivery of training programs. This will help to ensure that the training is more relevant to the needs of the industry and that the youth are learning the skills that are most in demand.

Finally, it is important to make skill development more accessible and affordable for the youth. This can be done by providing more scholarships and subsidies, and by making it easier for youth to access training centers in their local areas.

If India can successfully address these challenges, it has the potential to become the largest center of skilled manpower in the world. This would be a major boon for the Indian economy and would help to create millions of good jobs for the youth.

Here are some specific steps that the skill development centers can take to improve the quality of their training:

  • Develop a strong partnership with industry to ensure that the training programs are aligned with the latest requirements of the market.
  • Invest in state-of-the-art equipment and facilities.
  • Hire highly qualified and experienced trainers.
  • Benchmark the training programs against global standards.
  • Make skill development more accessible and affordable for the youth.

By taking these steps, the skill development centers can play a pivotal role in helping India to achieve its goal of becoming a global hub of skilled manpower.

**************Vs

Source:- https://educationhub.blog.gov.uk/


Advanced British Standard  (ABS)----Education for   16 to 18-year-olds which will bring together the best of A levels and T levels into a single qualification.

Students will have the freedom to take a mix of technical and academic subjects, giving them more flexibility to support their future career options.


Students will also spend more time in the classroom, increasing taught hours to a minimum of 1,475 hours over two years. This is almost 200 more taught hours than a typical A level student in England studying three subjects currently receives, and will bring teaching time closer to countries like Denmark, the Netherlands, and Norway.

 Every student will study some form of maths and English to age 18, making sure that fewer young people leave school without achieving basics of literacy and numeracy.



Thousands more people are set to benefit from Skills Bootcamps, which are free and flexible courses that help people aged 19 or older gain the necessary skills to secure or progress in a job, in sectors where there is a shortage of workers.


เคฌॉเคฒीเคตुเคก

 



**เคฆेเคถเคญเค•्เคคि เคชเคฐ เค†เคงाเคฐिเคค เคฌॉเคฒीเคตुเคก เคซिเคฒ्เคฎें, เคœो เคฐเค•्เคค เคฎें เค‰เคฌाเคฒ เคฆे เคฆेเคคी เคนै, **

เคเค• เคเคคिเคนाเคธिเค• เค˜เคŸเคจा เค•े เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เคฌเคจाเคˆ เคœाเคคी เคนैं। เค‡เคจ เคซिเคฒ्เคฎों เคฎें เคฆेเคถเคญเค•्เคคि เค•ी เคญाเคตเคจा เค•ो เคฌเคนुเคค เคนी เค–ूเคฌเคธूเคฐเคคी เคธे เคฆिเค–ाเคฏा เคœाเคคा เคนै। เค‡เคจ เคซिเคฒ्เคฎों เคฎें เค†เคฎเคคौเคฐ เคชเคฐ เคเค• เคเคธे เคต्เคฏเค•्เคคि เค•ी เค•เคนाเคจी เคฆिเค–ाเคˆ เคœाเคคी เคนै เคœो เค…เคชเคจे เคฆेเคถ เค•े เคฒिเค เคฒเคก़เคคा เคนै เค”เคฐ เค…ंเคค เคฎें เคœीเคค เคนाเคธिเคฒ เค•เคฐเคคा เคนै।

เค‡เคจ เคซिเคฒ्เคฎों เคฎें เคฆेเคถเคญเค•्เคคि เค•ी เคญाเคตเคจा เค•ो เคช्เคฐेเคฐเคฃाเคฆाเคฏเค• เคคเคฐीเค•े เคธे เคฆिเค–ाเคฏा เคœाเคคा เคนै। เคฏे เคซिเคฒ्เคฎें เคฒोเค—ों เค•ो เคฆेเคถเคญเค•्เคคि เค•ी เคญाเคตเคจा เคธे เคญเคฐ เคฆेเคคी เคนैं।

เคนिंเคฆी เคซिเคฒ्เคฎों เคฎें เค…เค•्เคธเคฐ เคเคธे เคฆृเคถ्เคฏ เคนोเคคे เคนैं เคœिเคธเคฎें เคฆुเคท्เคŸों เค•ो เคธเคœा เคฎिเคฒเคคी เคนै เค”เคฐ เค…เคš्เค›े เคฒोเค—ों เค•ो เคจ्เคฏाเคฏ เคฎिเคฒเคคा เคนै। เค‡เคจ เคฆृเคถ्เคฏों เค•ो เคชोเคเคŸिเค• เคœเคธ्เคŸिเคธ เค•เคนा เคœाเคคा เคนै।

เคนिंเคฆी เคซिเคฒ्เคฎों เคฎें เคชोเคเคŸिเค• เคœเคธ्เคŸिเคธ เคฆेเคจे เค•ा เคเค• เคคเคฐीเค•ा เคนै เค•ि เคฆुเคท्เคŸों เค•ो เคฌเคนुเคค เคนी เค•्เคฐूเคฐ เคคเคฐीเค•े เคธे เคฎाเคฐ เคฆिเคฏा เคœाเค। เค‡เคธ เคคเคฐเคน เค•े เคฆृเคถ्เคฏ เคฆเคฐ्เคถเค•ों เค•ो เคฐोเคฎांเคšिเคค เค•เคฐเคคे เคนैं।

เคนिंเคฆी เคซिเคฒ्เคฎों เคฎें เคชोเคเคŸिเค• เคœเคธ्เคŸिเคธ เคฆेเคจे เค•ा เคเค• เค”เคฐ เคคเคฐीเค•ा เคนै เค•ि เคฆुเคท्เคŸों เค•ो เคเค• เคฌเคนुเคค เคนी เคนाเคธ्เคฏाเคธ्เคชเคฆ เคคเคฐीเค•े เคธे เคนเคฐाเคฏा เคœाเค। เค‡เคธ เคคเคฐเคน เค•े เคฆृเคถ्เคฏ เคฆเคฐ्เคถเค•ों เค•ो เคนंเคธाเคคे เคนैं।

เค…เคธเคฒ เคฎें เคฌाเคฒीเคตुเคก เค…เคงिเค•ांเคถเคคः เคจเค•เคฒ เคนै,

เคฌॉเคฒीเคตुเคก เคซिเคฒ्เคฎों เคฎें เค…เค•्เคธเคฐ เคนॉเคฒीเคตुเคก เคซिเคฒ्เคฎों เค•ी เคจเค•เคฒ เค•ी เคœाเคคी เคนै।

เคฌॉเคฒीเคตुเคก เคซिเคฒ्เคฎों เคฎें เคจเค•เคฒ เค•เคฐเคจे เค•ा เคเค• เคคเคฐीเค•ा เคนै เค•ि เคนॉเคฒीเคตुเคก เคซिเคฒ्เคฎ เค•ी เค•เคนाเคจी เค•ो เคนिंเคฆी เคฎें เคฌเคฆเคฒ เคฆिเคฏा เคœाเค।

เคฌॉเคฒीเคตुเคก เคซिเคฒ्เคฎों เคฎें เคจเค•เคฒ เค•เคฐเคจे เค•ा เคเค• เค”เคฐ เคคเคฐीเค•ा เคนै เค•ि เคนॉเคฒीเคตुเคก เคซिเคฒ्เคฎ เค•े เคฆृเคถ्เคฏों เค•ो เค•ॉเคชी เค•िเคฏा เคœाเค।

เคœिเคธเคฎें เค…เคจेเค• เคชเคฐिเคตเคฐ्เคคเคจ เค‡เคธे เคšूं เคšूं เค•ा เคฎुเคฐเคฌ्เคฌा เคฌเคจा เคฆेเคคा เคนै।

เคฌॉเคฒीเคตुเคก เคซिเคฒ्เคฎों เคฎें เค…เค•्เคธเคฐ เคเคธे เคชเคฐिเคตเคฐ्เคคเคจ เค•िเค เคœाเคคे เคนैं เคœो เคซिเคฒ्เคฎ เค•ी เค—ुเคฃเคตเคค्เคคा เค•ो เค•เคฎ เค•เคฐ เคฆेเคคे เคนैं।

เค‡เคจ เคชเคฐिเคตเคฐ्เคคเคจों เคฎें เค…เค•्เคธเคฐ เค•เคนाเคจी เคฎें เคฌเคฆเคฒाเคต, เคฆृเคถ्เคฏों เคฎें เคฌเคฆเคฒाเคต, เค”เคฐ เคธंเค—ीเคค เคฎें เคฌเคฆเคฒाเคต เคถाเคฎिเคฒ เคนोเคคे เคนैं।

เค•ुเค› เคฒोเค— เคฎाเคจเคคे เคนैं เค•ि เคฌॉเคฒीเคตुเคก เคซिเคฒ्เคฎों เคฎें เคจเค•เคฒ เค•ी เคฌเคนुเคคाเคฏเคค เคนै। เคตे เค•เคนเคคे เคนैं เค•ि เคฌॉเคฒीเคตुเคก เค…เค•्เคธเคฐ เคชเคถ्เคšिเคฎी เคซिเคฒ्เคฎों เคธे เค•เคนाเคจिเคฏों, เคชाเคค्เคฐों เค”เคฐ เคฆृเคถ्เคฏों เค•ी เคจเค•เคฒ เค•เคฐเคคा เคนै। เคฏเคน เคจเค•เคฒ เค…เค•्เคธเคฐ เค‡เคคเคจी เคธ्เคชเคท्เคŸ เคนोเคคी เคนै เค•ि เคฆเคฐ्เคถเค• เค‡เคธे เคชเคนเคšाเคจ เคธเค•เคคे เคนैं।

เค‡เคธเค•े เค…เคฒाเคตा, เค•ुเค› เคฒोเค— เคฎाเคจเคคे เคนैं เค•ि เคฌॉเคฒीเคตुเคก เคซिเคฒ्เคฎें เค…เค•्เคธเคฐ เคฌเคนुเคค เค…เคคिเคฐंเคœिเคค เคนोเคคी เคนैं। เคตे เค•เคนเคคे เคนैं เค•ि เคฌॉเคฒीเคตुเคก เคซिเคฒ्เคฎों เคฎें เค…เค•्เคธเคฐ เคธ्เคŸंเคŸ, เคเค•्เคถเคจ เค”เคฐ เคญाเคตुเค•เคคा เค•ो เค‡เคคเคจा เคฌเคข़ा-เคšเคข़ाเค•เคฐ เคฆिเค–ाเคฏा เคœाเคคा เคนै เค•ि เคฏเคน เคตाเคธ्เคคเคตिเค•เคคा เคธे เคฌเคนुเคค เคฆूเคฐ เคนो เคœाเคคा เคนै। เคฏเคน เค…เคคिเคฐंเคœเคจ เคฆเคฐ्เคถเค•ों เค•ो เคซिเคฒ्เคฎों เคธे เค…เคฒเค— เค•เคฐ เคธเค•เคคा เคนै

เค…เค—เคฐ เค•ोเคˆ เคฆเคฐ्เคถเค• เคฎूเคฒ เคซिเคฒ्เคฎ เคฆेเค– เคšुเค•ा เคนै เคคो เคตเคน เคฌॉเคฒीเคตुเคก เคซिเคฒ्เคฎ เคฎें เคตเคนी เคšीเคœें เค–ोเคœเคคा เคนै เคœो เคฎूเคฒ เคซिเคฒ्เคฎ เคฎें เคฅीं।

เคœเคฌ เคตเคน เคฌॉเคฒीเคตुเคก เคซिเคฒ्เคฎ เคฎें เคตเคนी เคšीเคœें เคจเคนीं เคชाเคคा เคนै เคคो เคตเคน เคซिเคฒ्เคฎ เคฆेเค–เคจा เค›ोเคก़ เคฆेเคคा เคนै।

เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท:

เคฆेเคถเคญเค•्เคคि เคชเคฐ เค†เคงाเคฐिเคค เคฌॉเคฒीเคตुเคก เคซिเคฒ्เคฎें เคเค• เคฎเคนเคค्เคตเคชूเคฐ्เคฃ เคตिเคทเคฏ เคชเคฐ เคฌเคจाเคˆ เคœाเคคी เคนैं। เค‡เคจ เคซिเคฒ्เคฎों เคฎें เคฆेเคถเคญเค•्เคคि เค•ी เคญाเคตเคจा เค•ो เคฌเคนुเคค เคนी เค–ूเคฌเคธूเคฐเคคी เคธे เคฆिเค–ाเคฏा เคœाเคคा เคนै। เคนाเคฒांเค•ि, เค†เคœเค•เคฒ เคฌॉเคฒीเคตुเคก เคซिเคฒ्เคฎों เคฎें เคฆेเคถเคญเค•्เคคि เค•ी เคญाเคตเคจा เค•ो เคเค• เค…เคฒเค— เคคเคฐीเค•े เคธे เคฆिเค–ाเคฏा เคœा เคฐเคนा เคนै। เค‡เคจ เคซिเคฒ्เคฎों เคฎें เคฆेเคถเคญเค•्เคคि เค•ी เคญाเคตเคจा เค•ो เคเค• เค•ाเคฒ्เคชเคจिเค• เคคเคฐीเค•े เคธे เคฆिเค–ाเคฏा เคœा เคฐเคนा เคนै। เคนिंเคฆी เคซिเคฒ्เคฎों เคฎें เคชोเคเคŸिเค• เคœเคธ्เคŸिเคธ เคฆेเคจे เค•ा เคเค• เคคเคฐीเค•ा เคนै เค•ि เคฆुเคท्เคŸों เค•ो เคฌเคนुเคค เคนी เค•्เคฐूเคฐ เคคเคฐीเค•े เคธे เคฎाเคฐ เคฆिเคฏा เคœाเค। เค‡เคธ เคคเคฐเคน เค•े เคฆृเคถ्เคฏ เคฆเคฐ्เคถเค•ों เค•ो เคฐोเคฎांเคšिเคค เค•เคฐเคคे เคนैं। เคนाเคฒांเค•ि, เคฌॉเคฒीเคตुเคก เคซिเคฒ्เคฎों เคฎें เค…เค•्เคธเคฐ เคเคธे เคชเคฐिเคตเคฐ्เคคเคจ เค•िเค เคœाเคคे เคนैं เคœो เคซिเคฒ्เคฎ เค•ी เค—ुเคฃเคตเคค्เคคा เค•ो เค•เคฎ เค•เคฐ เคฆेเคคे เคนैं। เค‡เคจ เคชเคฐिเคตเคฐ्เคคเคจों เคฎें เค…เค•्เคธเคฐ เค•เคนाเคจी เคฎें เคฌเคฆเคฒाเคต, เคฆृเคถ्เคฏों เคฎें เคฌเคฆเคฒाเคต, เค”เคฐ เคธंเค—ीเคค เคฎें เคฌเคฆเคฒाเคต เคถाเคฎिเคฒ เคนोเคคे เคนैं।
Academi of motion picture arts and sciences...
The Academy of Motion Picture Arts and Sciences is a professional honorary organization in the United States of America with the stated goal of advancing the arts and sciences of motion pictures 1. It is also known as simply the Academy or the Motion Picture Academy 1. The Academy is responsible for organizing the annual Academy Awards ceremony, which recognizes excellence in cinematic achievements 2. The Academy has a membership of over 10,500 global film industry artists and leaders 3. The Academy Museum of Motion Pictures, which opened in 2021, is a museum dedicated to the history and art of motion pictures 2. It houses a collection of more than 12 million photographs, 190,000 film and video assets, 80,000 screenplays, 61,000 posters, and 104,000 pieces of production art 2. The museum also features exhibitions, screenings, and programs that explore the power and artistry of movies 2.
เค…เคงिเค• เคœाเคจें:

1. en.wikipedia.org2. oscars.org3. oscars.org4. bing.com5. business-directory.socialbilitty.com
The Academy of Motion Picture Arts and Sciences has a membership of over 10,500 global film industry artists and leaders . Some of the famous members of the Academy include Amitabh Bachchan, Shah Rukh Khan, Aamir Khan, Salman Khan, Vidya Balan, and Ali Afzal from the Indian film industry 1. Other notable members include Steven Spielberg, Whoopi Goldberg, Kathleen Kennedy, Laura Dern, and John Bailey 2.
เค…เคงिเค• เคœाเคจें:

1. businesstoday.in2. motionpictures.org3. en.wikipedia.org4. vanityfair.com

The Academy of Motion Picture Arts and Sciences has a membership process that is by sponsorship and not application 12. Candidates must be sponsored by two Academy members from the branch to which the candidate seeks admission 1. Additionally, Academy Award nominees are automatically considered for membership and do not require sponsors 2. The Academy Membership Review takes place annually, in the spring of 2024 3. Information regarding proposals and the submission deadline will be made available later this fall 3. You can view the branch requirements for membership on the Academy’s website 3.

เค…เคงिเค• เคœाเคจें:

1. bing.com2. oscars.org3. oscars.org4. digitalhit.com5. thewrap.com

The Academy of Motion Picture Arts and Sciences is a professional honorary organization that recognizes excellence in cinematic achievements. The benefits of being an Academy member include the opportunity to vote for the Academy Awards, attend exclusive screenings, receive invitations to members-only events, and access to the Academy’s library and archives 1. Members also have the opportunity to network with other industry professionals and participate in various educational programs and workshops 1.

เค…เคงिเค• เคœाเคจें:

1. oscars.org2. bing.com3. bbc.com4. audiology.org5. educationhub.blog.gov.uk

The Academy Awards ceremony has been hosted by a variety of celebrities over the years. The list of hosts is long and varied, with more than 60 different people having hosted the annual ceremony, and 25 of them have done it more than once 1. Some of the notable hosts include Bob Hope, Billy Crystal, Johnny Carson, Whoopi Goldberg, and Jimmy Kimmel 1. The show has consistently tinkered with the format and expectations of a host, with multiple events featuring co-hosts, large groups of hosts, or no host at all 1. In 2022, the Oscars were hosted by Regina Hall, Amy Schumer, and Wanda Sykes 2. The host for the 95th Oscars in 2023 will be Jimmy Kimmel 3.

เค…เคงिเค• เคœाเคจें:

1. aframe.oscars.org2. ew.com3. townandcountrymag.com4. abcnews.go.com5. digitalhit.com



เคฆ เคตैเค•्เคธीเคจ เคตॉเคฐ เค•ो เคธเคฎीเค•्เคทเค•ों เค”เคฐ เคฆเคฐ्เคถเค•ों เค•ी เค“เคฐ เคธे เคญเคฒे เคนी เค…เคš्เค›ा เคฐिเคธ्เคชॉเคจ्เคธ เคฎिเคฒा เคนो เคชเคฐ เคฏे เคฌॉเค•्เคธ เค‘เคซिเคธ เคชเคฐ เคœ्เคฏाเคฆा เค•เคฎाเคˆ เคจเคนीं เค•เคฐ เคธเค•ी. เคฌाเคตเคœूเคฆ เค‡เคธเค•े เคตिเคตेเค• เค…เค—्เคจिเคนोเคค्เคฐी เค•ी เค‡เคธ เคซिเคฒ्เคฎ เค•ो เค…เคฌ เค‘เคธ्เค•เคฐ เค…เค•ाเคฆเคฎी เค•ा เคนिเคธ्เคธा เคฎाเคจा เค—เคฏा เคนै.  เคเค•ेเคกเคฎी เค‘เคซ เคฎोเคถเคจ เคชिเค•्เคšเคฐ เค†เคฐ्เคŸ्เคธ เคंเคก เคธाเค‡ंเคธेเคœ เค•ी เคฒाเค‡เคฌ्เคฐेเคฐी เคจे เค…เคชเคจे เคช्เคฐเคคिเคท्เค िเคค เค•ोเคฐ เค•เคฒेเค•्เคถเคจ เค•ा เคธ्เคฅाเคฏी เคนिเคธ्เคธा เคฌเคจเคจे เค•े เคฒिเค เคฆ เคตैเค•्เคธीเคจ เคตॉเคฐ เค•ी เคธ्เค•्เคฐिเคช्เคŸ เค•ी เคเค• เค•ॉเคชी เคฎांเค—ी เคนै. 

เคฏे เคช्เคฐเคคिเคท्เค िเคค เค•เคฒेเค•्เคถเคจ เคธिเคจेเคฎाเคˆ เคšीเคœों เค•ा เค–เคœाเคจा เคฎाเคจा เคœाเคคा เคนै เคœो เคเค•्เคธเค•्เคฒूเคธिเคตเคฒी เคฒाเค‡เคฌ्เคฐेเคฐी เค•े เคฐिเคกिंเค— เคฐूเคฎ เคฎें เคธ्เคŸเคกी เค•े เคฒिเค เค‰เคชเคฒเคฌ्เคง เค•เคฐाเคฏा เค—เคฏा เคนै. เคตเคนीं เคเค•ेเคกเคฎी เค•ी เคฐिเคธเคฐ्เคš เคฒाเค‡เคฌ्เคฐेเคฐी เค›ाเคค्เคฐों เค”เคฐ เคซिเคฒ्เคฎ เคฎेเค•เคฐ्เคธ เคธे เคฒेเค•เคฐ เคฒेเค–เค•ों เค”เคฐ เคธिเคจेเคฎा เค•ी เคฆुเคจिเคฏा เคฎें เคฆिเคฒเคšเคธ्เคชी เคฐเค–เคจे เคตाเคฒे เคฒोเค—ों เคคเค• เคนเคฐ เค•िเคธी เค•े เคฒिเค เค–ुเคฒी เคนै. 

*******************

Wednesday, October 11, 2023

Terror and Terrorist


 Jatayu  

Jatayu was a person who fought against terrorism. A huge statue of the mythological bird Jatayu in Kerala is a symbol of women's safety. According to folklore, the place where Ravana, the king of Lanka, cut off the wings of the bird king Jatayu during the abduction of Sita in the Ramayana, is at that place. Today it is called 'Jatayupar' (Kerala). Jatayu Earth Center is at this place. 'Jatayu Earth Center also has a museum and 3D theater.

Another belief is that Lepakshi is the place where the sacred giant bird Jatayu, who tried to save Sita from the clutches of Ravana, fell lifeless after a fight with the demon king. Before dying, he narrated the incident to Rama and Lakshmana and directed them towards Lanka.

  Lepakshi Temple (Andhra Pradesh)

Lepakshi Temple is located in the state of Andhra Pradesh. The temple is located in Lepakshi village of Anantapur district of Andhra Pradesh. This is one of the 108 grand Shiva temples according to Skanda Purana. There are 70 pillars in the temple, out of which one “pillar” is attached to the roof but is not fixed in the ground but is hanging in the air without any support. Famous for its centuries-old temples, Lepakshi is full of mythological grandeur. According to Valmiki Ramayana, it is believed that this is the place where Rama met the dying Jatayu and helped him attain salvation by speaking the words 'Le Pakshi' or "Get up, O Bird" in Telugu. This village is located in Bengaluru. Located at a distance of 120 km from. According to legends, the name Lepakshi is associated with the bird Jatayu from the Ramayana. He got injured while saving Goddess Sita and fell down and Lord Rama ordered him to get up, hence the name Le Pakshi, which in the local language means rising bird.

Jatayu was a great devotee of Lord Rama and a role model for all of us. Jatayu flew into the sky to fight Ravana because he wanted to serve Lord Rama. He said, “My body has no value if it is not used in the service of God. Lord's most beloved mother Sita is being kidnapped. It is my duty to stop this.”

He lost his life while trying to save Mother Sita from Ravana. Hearing the voice of Mother Sita, Jatayu attacked the powerful Ravana to save her and once even caught hold of Ravana's hair and threw him on the ground, but the old Jatayu struggled more. Couldn't. Ravana cut off Jatayu's wings and he fell on the ground.

Death will definitely come but it is our choice whether we want to die like the brilliant Jatayu while serving Ram or we want to die like the evil Ravana serving our uncontrolled senses and mind. Later Lord Ram performed the last rites of Jatayu. And performed Pind Daan. In Ramayana, Jatayu is considered to be the son of Aruna and nephew of Garuda. A deity in the form of a vulture, Jatayu was an old friend of King Dasharatha, father of Lord Rama. Jatayu was the first person who tried to save Sita from the clutches of Ravana while taking her to Lanka.

Both Sampati and Jatayu were Garuda brothers. Both of them Garuda were the children of the god bird named Arun. Prajapati Kashyap had two sons, Garuda and Arun. Garudadev became the vehicle of Vishnuji and Arun became the charioteer of Suryadev.


Now a days Hamas and Israel......

https://youtu.be/yT66ZXwH5xU
Israeli Prime Minister Benjamin Netanyahu denounced the Iran nuclear deal in a pointed speech to the United Nations General Assembly 8 years ago, saying the deal does not promote peace but, in fact, “makes war more likely.”


เคซเคฐเคตเคฐी 2022.…เค•्เคฏा เคฌोเคฒे เคฅे เคธिंเค—ाเคชुเคฐ เค•े เคช्เคฐเคงाเคจเคฎंเคค्เคฐी?

เคธिंเค—ाเคชुเคฐ เค•े เคช्เคฐเคงाเคจเคฎंเคค्เคฐी เคฒी เคธेเคจ เคฒॉเคจ्เค— เคจे ‘เคฆेเคถ เคฎें เคฒोเค•เคคंเคค्เคฐ เค•ो เค•ैเคธे เค•ाเคฎ เค•เคฐเคจा เคšाเคนिเค’ เคฎเคธเคฒे เคชเคฐ เคธंเคธเคฆ เคฎें เคเค• เคœोเคฐเคฆाเคฐ เคฌเคนเคธ เค•े เคฆौเคฐाเคจ เคญाเคฐเคค เค•े เคชเคนเคฒे เคช्เคฐเคงाเคจเคฎंเคค्เคฐी เคœเคตाเคนเคฐ เคฒाเคฒ เคจेเคนเคฐू เค•े เคฌाเคฐे เคฎें เคฌाเคค เค•ी। เค‡เคธ เคฆौเคฐाเคจ เค‰เคจ्เคนोंเคจे เค‡เคธ्เคฐाเค‡เคฒ เค”เคฐ เคญाเคฐเคค เคฎें เคธांเคธเคฆों เคชเคฐ เคฒเค—े เค†เคชเคฐाเคงिเค• เคฎुเค•เคฆเคฎों เค•ा เคญी เคœिเค•्เคฐ เค•िเคฏा เคฅा। เค‰เคจ्เคนोंเคจे เค•เคนा, "เค•เคˆ เคฆेเคถों เค•ा เคฐाเคœเคจीเคคिเค• เคธिเคธ्เคŸเคฎ เคธ्เคฅाเคชเคจा เค•े เคฌाเคฆ เคธे เค•ाเคซी เคฌเคฆเคฒ เคšुเค•ा เคนै।

เคกेเคตिเคก เคฌेเคจ เค—ुเคฐिเคฏोเคจ เค•ा เค‡เคธ्เคฐाเค‡เคฒ เค…เคฌ เคเคธा เคฒोเค•เคคंเคค्เคฐ เคฌเคจ เค—เคฏा เคนै, เคœเคนां เคตเคฐिเคท्เค  เคจेเคคाเค“ं เค”เคฐ เค…เคงिเค•ाเคฐिเคฏों เคชเคฐ เค•เคˆ เค•ेเคธ เคฆเคฐ्เคœ เคนैं เค”เคฐ เค‡เคจเคฎें เคธे เค•เคˆ เค•ो เคœेเคฒ เคญी เคœाเคจा เคชเคก़ा เคนै।"



เคญाเคฐเคคीเคฏ เคธांเคธเคฆों เคชเคฐ เคฌोเคฒเคคे เคนुเค เคฒी เคจे เค•เคนा, "เคจेเคนเคฐु เค•ा เคญाเคฐเคค เคเคธा เคนो เค—เคฏा เคนै เค•ि เคฎीเคกिเคฏा เคฐिเคชोเคฐ्เคŸ्เคธ เค•े เคฎुเคคाเคฌिเค• เค…เคฌ เคตเคนां เคฒोเค•เคธเคญा เค•े เค†เคงे เคธांเคธเคฆों เคชเคฐ เค†เคชเคฐाเคงिเค• เคฎुเค•เคฆเคฎे เคฆเคฐ्เคœ เคนैं। เค‡เคจเคฎें เคธे เค•เคˆ เคชเคฐ เคฆुเคท्เค•เคฐ्เคฎ เค”เคฐ เคนเคค्เคฏा เค•े เค•ेเคธ เคญी เคถाเคฎिเคฒ เคนैं। เคนाเคฒांเค•ि, เคฏเคน เคญी เค•เคนा เคœाเคคा เคนै เค•ि เค‡เคจเคฎें เคธे เค•เคˆ เค†เคฐोเคช เคฐाเคœเคจीเคคि เคธे เคช्เคฐेเคฐिเคค เคนोเคคे เคนैं।"

เคธिंเค—ाเคชुเคฐ เคชीเคเคฎ เคจे เคจेเคนเคฐु เค•ी เคคाเคฐीเคซ เคฎें เค•्เคฏा เค•เคนा?
เคฒी เคจे เคฎंเค—เคฒเคตाเคฐ เค•ो เคฌเคนเคธ เค•े เคฆौเคฐाเคจ เค•เคนा, 'เคœ्เคฏाเคฆाเคคเคฐ เคฆेเคถ เค‰เคš्เคš เค†เคฆเคฐ्เคถों เค”เคฐ เคฎเคนाเคจ เคฎूเคฒ्เคฏों เค•े เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เคธ्เคฅाเคชिเคค เคนोเคคे เคนैं เค”เคฐ เค…เคชเคจी เคฏाเคค्เคฐा เคถुเคฐू เค•เคฐเคคे เคนैं। เคนाเคฒांเค•ि, เค…เค•्เคธเคฐ เคธंเคธ्เคฅाเคชเค• เคจेเคคाเค“ं เค”เคฐ เค…เค—्เคฐเคฃी เคชीเคข़ी เคธे เค‡เคคเคฐ, เคฆเคถเค•ों เค”เคฐ เคชीเคข़िเคฏों เคฎें เคงीเคฐे-เคงीเคฐे เคšीเคœें เคฌเคฆเคฒเคคी เคนैं।'



เค‰เคจ्เคนोंเคจे เค•เคนा, 'เคธ्เคตเคคंเคค्เคฐเคคा เค•े เคฒिเค เคฒเคก़เคจे เค”เคฐ เคœीเคคเคจे เคตाเคฒे เคจेเคคा เค…เค•्เคธเคฐ เคœเคฌเคฐเคฆเคธ्เคค เคธाเคนเคธ, เคฎเคนाเคจ เคธंเคธ्เค•ृเคคि เค”เคฐ เค‰เคค्เค•ृเคท्เคŸ เค•्เคทเคฎเคคा เคตाเคฒे เค…เคธाเคงाเคฐเคฃ เคต्เคฏเค•्เคคि เคนोเคคे เคนैं। เคตे เคฎुเคถ्เค•िเคฒों เคธे เคชाเคฐ เคชाเคฏे เค”เคฐ เคœเคจเคคा เคคเคฅा เคฐाเคท्เคŸ्เคฐों เค•े เคจेเคคाเค“ं เค•े เคฐूเคช เคฎें เค‰เคญเคฐे เคญी। เคกेเคตिเคก เคฌेเคจ-เค—ुเคฐिเคฏเคจ, เคœเคตाเคนเคฐ เคฒाเคฒ เคจेเคนเคฐू เคเคธे เคนी เคจेเคคा เคนैं।'

เคตिเคฆेเคถ เคฎंเคค्เคฐाเคฒเคฏ เคญाเคฐเคค เคธเคฐเค•ाเคฐ เคจे เค•เคนा, "เคธिंเค—ाเคชुเคฐ เค•े เคช्เคฐเคงाเคจเคฎंเคค्เคฐी เค•ी เค“เคฐ เคธे เค•ी เค—เคˆ เคŸिเคช्เคชเคฃी เค—ैเคฐเคœเคฐूเคฐी เคฅी। เคนเคฎเคจे เค‡เคธ เคฌเคฏाเคจ เคชเคฐ เคธเค–्เคค เค†เคชเคค्เคคि เคฆเคฐ्เคœ เค•เคฐाเคคे เคนैं। เคฏเคน เคฎाเคฎเคฒा เคธिंเค—ाเคชुเคฐ เคธเคฐเค•ाเคฐ เค•े เคธाเคฎเคจे เคญी เค‰เค ाเคฏा เค—เคฏा เคนै।" เคฌเคคाเคฏा เค—เคฏा เคนै เค•ि เคฎंเคค्เคฐाเคฒเคฏ เคจे เค‡เคธ เคฎाเคฎเคฒे เคฎें เคธिंเค—ाเคชुเคฐ เค•े เคฐाเคœเคฆूเคค เค•ो เคคเคฒเคฌ เค•เคฐ เคจाเคฐाเคœเค—ी เคœाเคนिเคฐ เค•ी। 


https://youtu.be/0z7ltkT6AtM
Former New Jersey Governor and 2016 Republican presidential candidate Chris Christie provides his blueprint for how the Republican party can win national elections. 






vs


https://www.drishtiias.com/hindi/daily-updates/prelims-facts/uyghur-rights-abuse

เค‰เค‡เค—เคฐ เคšीเคจ, เคฎเคงेเคถी เคจेเคชाเคฒ, เคฎ्เคฏांเคฎाเคฐ เค†เคฆि เคฎें เคฎाเคจเคตाเคงिเค•ाเคฐ เคนเคจเคจ 


เค…เคฒเคœเคœीเคฐा เค•े เคชเคค्เคฐเค•ाเคฐ เค•ी  เคนเคค्เคฏा เค‡เคœเคฐाเคฏเคฒी เคธैเคจिเค•ों เคจे เค•िเคฏा ......

******Ending his four-year-long self-exile in Britain, former Prime Minister Nawaz Sharif will return to Pakistan in a special flight from Dubai on October 21. The flight that brought Nawaz has been named 'Umeed-e-Pakistan'.

The flight name "Umeed-e-Pakistan" means "Hope of Pakistan" in Urdu. It is a symbolic name for the flight that will bring back a former prime minister who is still popular with many Pakistanis. The name also reflects the hopes of many Pakistanis that Sharif's return will help to bring about a positive change in the country.

Sharif's return to Pakistan is a significant event. He is a leading politician who has served as prime minister three times. He is also the head of the Pakistan Muslim League-Nawaz (PML-N), the main opposition party in Pakistan. Sharif's return is expected to boost the PML-N's chances in the general elections scheduled for January next year.

However, Sharif's return is also controversial. He was convicted of corruption charges in 2018 and sentenced to seven years in prison. However, he was allowed to travel to London for medical treatment in 2019 and has not returned since. Sharif's supporters say that the corruption charges against him were politically motivated, while his critics say that he is a corrupt politician who should be in prison.

Despite the controversy surrounding his return, Sharif is expected to be welcomed by a large crowd of supporters when he arrives in Pakistan on October 21. His return is likely to have a significant impact on Pakistani politics in the coming months.


Indian students

 

เค…เคงिเค• เคธंเคคुเคฒिเคค 


There are a number of reasons why such a large number of Indian students want to study abroad. Some of the most common reasons include:

Better educational opportunities: Many Indian students believe that the quality of education at foreign universities is higher than at Indian universities. This is especially true for STEM fields such as science, technology, engineering, and mathematics. Foreign universities often have more advanced facilities and resources, and they attract top faculty from around the world.


More career opportunities: Indian students with foreign degrees are often more competitive in the global job market. Many multinational companies prefer to hire graduates from foreign universities, as they believe that these graduates have the skills and knowledge that are needed to succeed in the global economy.


Personal growth and development: Studying abroad can be a life-changing experience for Indian students. It allows them to step outside of their comfort zone, learn about new cultures, and develop new skills. Studying abroad can also help Indian students to become more independent and responsible.



In addition to these general reasons, there are also a number of specific reasons why Indian students choose to study abroad. For example, some students may choose to study abroad in order to pursue a degree that is not offered in India. Others may choose to study abroad in order to be closer to family members or friends who are living abroad. Still others may choose to study abroad simply because they want to experience a new culture and way of life.

The economic reforms in India have indeed led to a growing middle class, and many of these families are able to afford to send their children to study abroad. Additionally, the Indian government has made it easier for students to study abroad by providing scholarships and educational loans.

It is important to note that not all Indian students who study abroad choose to settle there permanently. Many students return to India after completing their studies and pursue successful careers. However, some students do choose to settle abroad, especially if they are able to find good job opportunities.

Overall, the decision of whether or not to study abroad is a personal one. There are many factors that Indian students need to consider, such as their financial situation, their academic goals, and their personal preferences. However, for many students, the benefits of studying abroad outweigh the risks.

เค…เคงिเค• เคธเคŸीเค• 


There are a number of reasons why such a large number of Indian students want to study abroad. Some of these reasons include:

Educational opportunities: India has a large population, but its educational system is not able to meet the needs of all of its students. Many students feel that they will have better educational opportunities abroad, especially in fields such as science, technology, engineering, and mathematics (STEM).


Job prospects: A degree from a foreign university is often seen as more valuable by employers in India and around the world. This can give Indian students a competitive advantage in the job market.


Personal growth: Studying abroad can be a great opportunity for Indian students to learn about different cultures and expand their horizons. It can also help them to develop new skills and perspectives that can be valuable in their personal and professional lives.


Here are some specific examples of the challenges that Indian students face in their home country, which may lead them to consider studying abroad:


Limited course options: Indian universities may not offer the same range of courses as foreign universities. This is especially true for specialized or emerging fields of study.


Difficult examinations: Indian students often have to face very competitive entrance examinations in order to get into top universities. This can be a stressful and challenging experience.


Complex admissions process: The admissions process for Indian universities can be complex and time-consuming. This can be a barrier for students who are coming from disadvantaged backgrounds.


Lack of advanced resources: Indian universities may not have the same level of resources as foreign universities, especially in terms of research facilities and laboratory equipment.


It is important to note that there are also many excellent universities in India. However, for the reasons listed above, many Indian students feel that they will have better opportunities if they study abroad.

According to the data , it is also worth noting that there are a significant number of vacant seats in engineering programs in India. This suggests that there is a mismatch between the supply and demand of education in certain fields.

Overall, there are a number of factors that contribute to the desire of Indian students to study abroad. These factors include the desire for better educational opportunities, job prospects, and personal growth. While there are many excellent universities in India, many students feel that they will have better opportunities if they study abroad.

เค…เคงिเค• เคฐเคšเคจाเคค्เคฎเค• 


Indian students choose to study abroad for a variety of reasons, including:

Educational opportunities: Many Indian students believe that the quality of education at foreign universities is superior to that of Indian universities. Foreign universities often have more resources, better facilities, and more experienced faculty. Additionally, foreign universities offer a wider range of courses and programs, which can be more appealing to students who are interested in studying a particular subject or field.


Employment prospects: A degree from a foreign university is often seen as more prestigious and valuable by employers in India. This is because foreign universities are often ranked higher than Indian universities in global university rankings. Additionally, many foreign universities have strong ties to industry, which can give students the opportunity to network with potential employers and gain valuable work experience.


Personal growth: Studying abroad can be a life-changing experience for students. It allows them to step outside of their comfort zone, learn about different cultures, and develop new skills and perspectives. Studying abroad can also help students to become more independent and self-reliant.


In addition to the reasons listed above, the following factors may also contribute to the large number of Indian students who choose to study abroad:

Economic growth: The Indian economy has grown rapidly in recent years, which has led to an increase in the number of students who can afford to study abroad.


Government support: The Indian government has taken steps to promote international education, such as by providing scholarships and loans to students who wish to study abroad.


Increase in awareness: Indian students are becoming more aware of the benefits of studying abroad, thanks to the internet and social media.


The passage you provided also highlights some of the challenges that Indian students face when trying to access higher education in India, such as:

Limited educational opportunities: There are not enough quality universities and colleges in India to accommodate the large number of students who are graduating from high school each year.


Difficult entrance exams: Many of the top universities in India have very competitive entrance exams, which can be difficult for students to pass.


Lack of resources for research: Indian universities often lack the resources and facilities needed to support high-quality research.


Overall, the decision of whether or not to study abroad is a personal one that each student must make for themselves. However, the factors listed above explain why many Indian students choose to pursue their higher education overseas.